Uso de evaluaciones estandarizadas en la práctica pediátrica
Gustavo Reinoso, Ph.D., M.Ed., OTR/L
Dominique Blanche Kiefer, OTD, OTR/L, BCP
Lisa Test, OTD, OTR/L, FAOTA
Erna Imperatore Blanche, Ph.D., OTR/L, FAOTA
y otros instructores
Este curso se centra en la evaluación integral de las habilidades de desarrollo, el comportamiento funcional y la participación de los niños, y está diseñado para terapeutas ocupacionales y otros proveedores de servicios interesados. Se hace hincapié en el uso de evaluaciones estandarizadas acordes con el motivo de la derivación, así como con el tiempo y los recursos disponibles. Este es un paso fundamental antes de planificar un plan de intervención específico, individualizado y preciso que considere las diversas problemáticas presentes. A través de conferencias, casos clínicos, análisis de videos, análisis de ejemplos, procesos de puntuación y ejercicios guiados, los participantes adquirirán conocimientos sobre diversas herramientas de evaluación relevantes para niños con diversos diagnósticos, incluyendo trastornos del espectro autista, discapacidades neuromotoras, trastornos del procesamiento sensorial y otras afecciones del neurodesarrollo. Cada módulo se centra en diferentes habilidades y evaluaciones, y puede cursarse por separado según el interés del participante.
Cada módulo debe aprobarse con un 75% en un examen de opción múltiple para obtener el crédito correspondiente. La serie completa tiene una duración total de 14 horas. Los módulos actuales se detallan a continuación:
Razonamiento Clínico en el Proceso de Evaluación (Asíncrono, 1 hora) – Muy Pronto!
Evaluación de la Propiocepción con el COP-R (Asíncrono, 1 hora) – Muy Pronto!
Evaluación de la Caligrafía (Asíncrono, 1 hora) – Muy Pronto!
Evaluación de las Funciones Vestibulares, incluyendo la Prueba de Nistagmo Postrotativo (PRN) (Asíncrono, 1 hora) – Muy Pronto!
Evaluación de la Función Ejecutiva, incluyendo el BRIEF2 (Asíncrono, 1 hora) – Muy Pronto!
- Describir la importancia de las herramientas de evaluación estandarizadas en el proceso de evaluación.
- Comprensión de los principios generales de administración e interpretación de diversas herramientas de evaluación estandarizadas para desafíos motores, sociales, cognitivos y sensoriales.
- Utilizar la información derivada de las herramientas de evaluación estandarizadas en el proceso de razonamiento clínico.
- Aprender a incorporar datos de diversas herramientas de evaluación estandarizadas para niños y jóvenes para fundamentar los planes de intervención.
Este curso para principiantes está diseñado para terapeutas ocupacionales, fisioterapeutas y logopedas que atienden o están atendiendo a niños. Se pueden realizar adaptaciones para alumnos con necesidades especiales. Si un participante del curso requiere adaptaciones, envíe un correo electrónico a sensorymetricsllc@gmail.com indicando el nombre del curso y la adaptación solicitada.
- Elegir las mejores herramientas de evaluación según el motivo de la derivación y las áreas de preocupación.
- Administrar evaluaciones estandarizadas específicas para abordar el desempeño funcional, la participación y el compromiso ocupacional.
- Reconocer la influencia de múltiples factores en la evaluación del desempeño ocupacional.
- Comprender la importancia de las herramientas de evaluación estandarizadas para diversos desafíos clínicos/profesionales.
- Reconocer la importancia de aplicar la información obtenida de una herramienta de evaluación estandarizada al proceso de razonamiento clínico.
- Aprender a utilizar múltiples métodos de evaluación para obtener la mejor información para posibles intervenciones.
- Explicar la necesidad de incorporar la evaluación estandarizada, las observaciones y las narrativas familiares en la práctica pediátrica.
- Discutir y analizar casos centrados en la identificación de los factores clave que influyen en la selección de un proceso de evaluación basado en la evidencia.
El horario y el precio de cada módulo varían. Ver a continuación:
Razonamiento clínico en el proceso de evaluación (asincrónico, 1 hora, $50)
Evaluación de la propiocepción mediante el COP-R (asincrónico, 1 hora, $50)
Evaluación de la escritura a mano (asincrónica, 1 hora)
Evaluación de las funciones vestibulares, incluida la prueba de nistagmo posrotativo (PRN) (asincrónica, 1 hora)
Evaluación de la función ejecutiva, incluido el BRIEF2 (asincrónico, 1 hora) – PRÓXIMAMENTE
Los participantes obtendrán 1.4 CEU (14 horas de contacto) por toda la serie. Los participantes del curso deben completar la actividad de aprendizaje (cuestionario) al final de cada módulo y obtener una puntuación del 75% o superior para recibir los CEU correspondientes.
Sensorymetrics se reserva el derecho de cancelar cualquier curso, en cuyo caso las tarifas de inscripción se reembolsan en su totalidad. Si Sensorymetrics necesita cancelar, posponer o combinar cursos, o cambiar la ubicación de un curso, se notificará al participante por correo electrónico o teléfono. Es importante que tengamos su información de contacto actual. Si se cancela un curso, el participante recibirá un reembolso completo. Si se recibe una inscripción después de que se haya alcanzado el límite de inscripciones, se emitirá un reembolso completo. Un participante del curso tiene derecho a cancelar cualquier curso, antes de la fecha de inicio, en cuyo caso las tarifas de inscripción se reembolsan en su totalidad menos una tarifa de procesamiento de $ 50. Los cursos de retiros / reembolsos deben solicitarse por escrito, antes de la fecha de inicio del curso.
Sensorymetrics no discrimina por motivos de raza, color, origen nacional, religión, sexo, identidad de género (incluida la expresión de género), orientación sexual, discapacidad, edad, estado civil, estado familiar/parental, ingresos derivados de un programa de asistencia pública, creencias políticas o represalias o retaliación por actividades previas de derechos civiles, en cualquier programa o actividad que apoye.
Información financiera: Sí (Los instructores de este curso de formación continua tienen un interés financiero en las herramientas de medición presentadas).
Información no financiera: Ninguna.
Gustavo Reinoso, Ph.D., OTR/L es Profesor Asociado del Departamento de Terapia Ocupacional de la NSU. Ha ejercido como profesional clínico durante más de 25 años, evaluando y tratando a niños y jóvenes con discapacidad en diversos ámbitos gubernamentales, privados, escolares, universitarios y comunitarios. Es autor y coautor de varias publicaciones y presenta su trabajo regularmente a nivel internacional. Es experto en procesamiento e integración sensorial e imparte formación y servicios a profesionales clínicos y familias en Europa, Norteamérica, Asia, Latinoamérica y el Caribe. Sus líneas de investigación incluyen la integración y el procesamiento sensorial, el autismo, la infancia y la juventud, la medición y estadística de la escritura a mano, los estudios sobre discapacidad y el desarrollo de herramientas de evaluación.
Dominique Blanche Kiefer, OTD, OTR/L, BCP es copropietaria de Therapy West, Inc en Los Ángeles, CA y Therapy West 2, LLC en Orlando, FL. Se graduó con una Licenciatura en Ciencias en Ingeniería de la Universidad de Brown y también tiene una Maestría y un Doctorado en Terapia Ocupacional de la División de Ciencias Ocupacionales y Terapia Ocupacional de USC Chan. Ha sido médica clínica durante casi 20 años, brindando tratamiento a niños en el entorno escolar, doméstico y clínico. Da conferencias extensamente en español e inglés y es coautora de varias publicaciones. Es reconocida como una experta en la evaluación y el tratamiento del procesamiento sensorial y la integración sensorial desde una perspectiva tanto escolar como clínica. Fue una de las autoras/directoras originales del video “A. Jean Ayres: la pionera detrás de la integración sensorial” y sus intereses continúan centrándose en la integración sensorial, el procesamiento sensorial y el desarrollo de herramientas de evaluación.
Erna Imperatore Blanche, PhD, OTR/L, FAOTA es cofundadora y codirectora de Therapy West, Inc., una clínica pediátrica especializada en niños con trastornos del neurodesarrollo y profesora clínica de terapia ocupacional en la Universidad del Sur de California – División Chan de Ciencias Ocupacionales y Terapia Ocupacional. Sus esfuerzos docentes, clínicos y de investigación se han centrado en el impacto del procesamiento sensorial en la participación, incluida la identificación y evaluación de los desafíos del procesamiento sensorial, áreas en las que ha escrito y coescrito múltiples publicaciones en inglés y español. La Dra. Blanche ha dado numerosas conferencias en todo el mundo y ha sido reconocida internacionalmente como experta en estos temas. En sus múltiples funciones como profesora, conferencista internacional y clínica, Erna cruza las fronteras entre la práctica clínica y la investigación académica. Ha recibido múltiples premios estatales, nacionales e internacionales por su trabajo.
Comuníquese con nosotros a sensorymetricsllc@gmail.com si tiene alguna pregunta.
Sensorymetrics es un proveedor de desarrollo profesional aprobado por la AOTA. ID de aprobación de la actividad de desarrollo profesional: 10915. Esta actividad combinada/híbrida se ofrece con 1.4 CEU, nivel principiante, prestación de servicios de terapia ocupacional. La asignación de CEU de la AOTA no implica la aprobación por parte de la AOTA de ningún contenido, producto o procedimiento clínico específico del curso.
