CURSOS SINCRÓNICOS Y ASINCRÓNICOS
INCORPORACIÓN DE SOSI-M Y COP-R EN LA PRÁCTICA CLÍNICA
Este es el único curso oficialmente aprobado e impartido por los autores del SOSI-M y COP-R
DESCRIPCIÓN Este curso ofrece capacitación en la teoría, administración, calificación e interpretación de dos evaluaciones estandarizadas de integración sensorial: la SOSI-M (de 5 a 14 años) y la COP-R. Estas herramientas ayudan a los profesionales clínicos a identificar problemas sensoriomotores relacionados con la propiocepción, el procesamiento vestibular, el control postural y la planificación motora. Los participantes aprenderán a observar, calificar e interpretar con precisión los resultados mediante métodos estructurados. Se requiere una puntuación del 75 % para aprobar un examen de opción múltiple.
Sincrónico: 7 horas
Asincrónico: 8 horas
1,5 CEU (15 horas presenciales)
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SOSI-M y COP-R: Administración y puntuación
Este es el único curso oficialmente aprobado e impartido por los autores del SOSI-M y COP-R
DESCRIPCIÓN Este curso ofrece capacitación en la administración y calificación de dos evaluaciones estandarizadas de integración sensorial: la SOSI-M (de 5 a 14 años) y la COP-R. Estas herramientas ayudan a los profesionales clínicos a identificar problemas sensoriomotores relacionados con la propiocepción, el procesamiento vestibular, el control postural y la planificación motora. Los participantes aprenderán a observar, calificar e interpretar con precisión los resultados mediante métodos estructurados. Se requiere una puntuación del 75 % para aprobar un examen de opción múltiple.
Asíncrono: 8 horas
0,8 CEU (8 horas presenciales)
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SERIE DE EVALUACIÓN
DESCRIPCIÓN Este curso se centra en la evaluación integral de las habilidades de desarrollo, el comportamiento funcional y la participación de los niños. Los participantes adquirirán conocimientos sobre diversas herramientas de evaluación relevantes para niños con diversos diagnósticos, como trastornos del espectro autista, discapacidades neuromotoras, trastornos del procesamiento sensorial y otras afecciones del neurodesarrollo. Cada módulo se centra en diferentes habilidades y evaluaciones, y puede cursarse por separado según el interés del participante.
Asincrónico
Razonamiento Clínico en el Proceso de Evaluación (1 hora)
Evaluación de la Propiocepción con el COP-R (1 hora)
Evaluación de la Escritura (1 hora)
Evaluación de la Función Vestibular, incluyendo la Prueba de Nistagmo Postrotativo (PRN) (1 hora)
Evaluación de la Función Ejecutiva, incluyendo el BRIEF2 – PRÓXIMAMENTE (1 hora)
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SERIE COMBINANDO ENFOQUES
DESCRIPCIÓN Este curso aborda el impacto funcional y la complejidad de las exigencias de la ocupación infantil. El ponente utilizará conferencias, casos prácticos, análisis de video, debates en grupos grandes y pequeños, y ejercicios guiados para transmitir los principios de la teoría de la integración sensorial, el tratamiento del neurodesarrollo y otros enfoques orientados a abordar las dificultades de participación que presentan los niños con trastornos del espectro autista, discapacidades neuromotoras, trastornos del procesamiento sensorial y otros trastornos del neurodesarrollo.
Asincrónico
Modelo de Razonamiento Clínico
Fundamentos de la Combinación de la Teoría de la Influencia y el Tratamiento con Otros Enfoques
Combinación de la Teoría de la Influencia con Intervenciones Neuromotoras
Combinación de la Teoría de la Influencia con Enfoques Conductuales en Diferentes Contextos
Combinación de la Teoría de la Influencia con Intervenciones Dirigidas a las Funciones Ejecutivas
Teoría de la Influencia y su Impacto en la Regulación y Organización del Comportamiento
Estrategias Ambientales y Sensoriales, incluyendo Asientos Adaptativos, Chalecos Lastrados y Dietas Sensoriales
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